《确定位置》课件设计  

作　　者：何保华 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第4期72-74,共3页China Information Technology Education

摘　　要：特色与亮点①密切联系生活。整个课堂以“确定停车位置”的实际问题为主线,让学生在真实的生活情境中学习,激发学生的学习兴趣。②大情境教学。本课件以一个大情境贯穿整个课堂,从线上确定位置,到地面确定位置,再到立体空间确定位置,层层递进,由简到繁,由浅到深,让学生体会到知识的连续性,逐步培养空间观念。

关 键 词：课件设计 由简到繁 停车位置 确定位置 立体空间 空间观念 情境教学 激发学生的学习兴趣 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G436