高职音乐教学中核心素养的培育与渗透——以《音乐鉴赏》课程为例  

作　　者：赵琦 

机构地区：[1]南京金肯职业技术学院,南京211100

出　　处：《当代音乐》2024年第1期37-39,共3页Modern Music

摘　　要：高职音乐教学中核心素养的培育和渗透至关重要,也是高职音乐专业教学中的难点。核心素养的培育是一个循序渐进的过程,所以需要不断强化教学中对核心素养培育与渗透的理念及方式方法的提升。本文以《音乐鉴赏》课程为例,立足于“育人”,并以学生发展为导向,分析探讨高职音乐教学中如何培育与渗透核心素养,促使学生学习音乐知识的同时感受美、发现美、创造美,达到核心素养中以美育人、以美化人、以美培元的教学目的。

关 键 词：高职音乐 核心素养 音乐鉴赏 培育 渗透 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]