道德与法治教学渗透生命教育的策略  

作　　者：韩永建 

机构地区：[1]江苏射阳县海都实验小学,224300

出　　处：《小学教学参考》2024年第3期33-35,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：道德与法治课程对生命的意义探寻有着得天独厚的优势。目前,不尊重生命的现象时有发生,不利于学生的健康成长。在道德与法治教学中渗透生命教育,是深化学生对生命的认知、促进学生快乐成长的有效手段。课堂中,教师要引导学生探寻生命价值,初步感知生命的重要性;联系生活实际,感受生命的内涵;辩证看待生活现象,理性面对生活中的不如意;通过拓展学习,升华对生命的认知。这样教学,有助于唤醒学生的生命意识,使学生形成积极向上的精神风貌。

关 键 词：道德与法治 道德关怀 生命教育 策略 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]