高职航海类院校培养“航海工匠”路径探索——以江苏航运职业技术学院为例  

作　　者：赵仓龙 陆周浩 葛圣彦 胡峰 

机构地区：[1]江苏航运职业技术学院

出　　处：《珠江水运》2024年第1期140-142,共3页

基　　金：2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于工匠精神的高职院校双创人才培养模式研究”(项目编号:2022SJYB1788);江苏省“333”高层次人才培养工程资助项目;江苏省交通运输行业高层次领军人才资助项目。

摘　　要：我国90%以上的进出口货运量是通过海运完成的,海运素有国运之称。“一带一路”国际合作平台的建立,加深了我国与世界的融合,推动了国际海运业的发展,引发了海员需求的持续增长。江苏航运职业技术学院航海类专业是国家双高专业,为我国培养了大量航海类专业人才。同时,江苏航运职业技术学院通过“课堂教学”实践培育“航海工匠”,不断提高专业学生从事航运事业的积极性,大幅度提高船员适任证书的通过率,为航运企业输送一大批“航海工匠”,一定程度上解决航运企业对高素质航运人才的急需难题。

关 键 词：高职 航海类院校 航海工匠 路径 

分 类 号：U675-4[交通运输工程—船舶及航道工程] G712[交通运输工程—船舶与海洋工程]