STEM教育理念下的幼儿园科学活动策略  

作　　者：施凤 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区机关幼儿园

出　　处：《教育界》2024年第2期83-85,共3页

摘　　要：STEM教育理念横跨科学、技术、工程和数学学科,有助于培养受教育者的思维品质和实践能力。在幼儿园科学活动中,幼儿教师可以借助STEM教育理念改变单一的活动设计现状,培养幼儿的多方面能力。基于此,文章以优化幼儿园科学活动为目标,浅谈STEM教育理念的应用价值,以及STEM教育理念指导下的幼儿园科学活动设计策略。

关 键 词：STEM教育理念 幼儿园 科学活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]