统编高中历史教科书辅栏分类及使用策略  

作　　者：李晓宇 

机构地区：[1]北京市人大附中航天城学校

出　　处：《中小学教材教学》2024年第1期4-12,共9页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：统编高中历史教科书在正文以外设置“学习聚焦”“史料阅读”“思考点”“单元导语”“本课导入”“探究与拓展”“学思之窗”“历史纵横”“图表”9种辅栏。根据9种辅栏的设置意图及功能,可分为主旨型辅栏、探究型辅栏和补充型辅栏3类。这3类辅栏各有特点,在教学实践中,教师可依据辅栏的特点采取不同的使用策略。具体而言,包括以下使用策略:将主旨型辅栏转化成驱动问题,以达成学习目标;为探究型辅栏搭建问题阶梯,实现初高中有效衔接,促进学生能力素养提升;围绕单元主线,从丰富多样的补充型辅栏中灵活选择和设计使用。

关 键 词：统编三科教材 高中历史 《中外历史纲要》 辅栏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]