大学生二语词汇习得与学习策略互变关系的调查与分析  

作　　者：陈晓慧 卢朱静 

机构地区：[1]苏州科技大学,江苏苏州215011

出　　处：《海外英语》2023年第24期53-55,共3页Overseas English

基　　金：“国家级大学生创新创业训练计划”创新训练项目:二语词汇加工与英语词汇教学(项目编号:202110332074Y)。

摘　　要：该文主要采用定量研究的方法,以苏州科技大学英语专业一年级和三年级学生以及非英语专业一年级和三年级学生为研究对象,对英语学习者策略的变化情况进行了年级和专业的纵向调查和分析。该项研究采用社会科学统计软件SPSS28.0对得到的数据进行了相关统计和分析,调查结果表明,大学生英语词汇学习策略的使用随着学习时间的变化发生了改变。同时,不同专业、年级之间学习策略的使用不尽相同,学习策略也在不断影响着学习者的词汇水平。

关 键 词：大学生 英语词汇习得 学习策略 互变关系 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]