在华留学生英语演讲的互动元话语分析——以“外研社·国才杯”英语演讲比赛为例  

作　　者：赵荔媛 陈彦壁 张庆鑫 王瑞佳 

机构地区：[1]华中师范大学外国语学院,湖北武汉430079

出　　处：《海外英语》2023年第24期81-86,共6页Overseas English

基　　金：2023年大学生创新创业训练计划国家级项目:“立场-介入”互动视角下中国故事的“他者”叙述研究——以在华留学生的外研社公众演讲话语为例(项目编号:202310511117)。

摘　　要：公众演讲不仅需要表达作者的立场,更需要实现和听众的良性互动。该研究基于Hyland的互动元话语分析模式,选取2017年至2022年“外研社·国才杯”全国大学生英语演讲比赛全国总决赛在华留学生选手演讲26篇,分析在华留学生演讲语篇中的立场标记语和介入标记语的使用特点。研究表明,在华留学生在演讲中立场标记语的使用频次远超于介入标记语。

关 键 词：在华留学生 英语演讲 互动元话语 立场 介入 

分 类 号：H319[语言文字—英语]