英语演讲

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英语演讲与课程思政融合:创新路径与价值实现
《女报》2025年第4期0097-0099,共3页徐方 
哈尔滨金融学院院级教育教学改革项目课程思政(重点项目)“《理解当代中国:英语演讲教程》课程思政教学改革的探索与实践”(项目编号:2023E007)阶段性研究成果
产出导向法理念下的大学英语演讲教学实践
《英语教师》2025年第8期102-105,共4页张薇 蔡玲 
阐述产出导向法的基本含义。分析产出导向法在大学英语演讲中的具体运用。通过一个英语演讲的教学案例揭示活动设计的总体方案。详细论述口语表达与写作任务相结合的过程,包括教学目标、内容及组织方式,并对教学成效进行客观评价。结合...
关键词：英语演讲 产出导向法 大学英语 
难忘那次比赛
《中学生阅读(中考版)》2025年第3期36-37,共2页赖辰 
最让我难以忘怀的,是那次英语演讲比赛。故事要从几个月前说起。当老师宣布学校将举办英语演讲比赛时,我心中涌起了一股冲动。我热爱英语,更渴望在众人面前展示自己。于是,我毫不犹豫地报了名。准备的过程是漫长而艰辛的。由于我从小没...
关键词：英语演讲比赛 讲话声音 老师 
国际传播视角下的高校英语演讲课程创新与改革研究
《当代教育理论与实践》2025年第1期35-40,共6页郭珊珊 李意玉 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0498)。
从国际传播视角来看,新时代我国高校英语演讲课程目标定位宜明确为培养当代大学生用英语讲好中国故事的能力。以此观之,当前我国高校英语演讲课程教学尚存在以下问题:教材内容忽略“辨析整合”,本位理念缺失;学生群体传播意识不强,传播...
关键词：国际传播 英语演讲 课程改革 
产出导向法理论下“三进”课程思政教学设计实践探究——以《英语演讲教程》为例
《语言与文化研究》2025年第1期107-110,共4页崔晓雷 
随着理解当代中国系列教材的出版发行,课程思政点的设计更加突出,素材更加丰富,对提高学生用英语讲好中国故事和用中国理论解读中国实践的能力,为高校落实到育人育才提供了教材基础。但课程思政的教学现状目前主要处在教师“点到为止”...
关键词：POA(产出导向法)教学理论 “三进”课程 教学设计 课程思政 
“讲好中国故事”视域下英语演讲与大学生跨文化能力培养研究
《现代英语》2024年第23期109-111,共3页胡文宇 
演讲,作为说话者运用语言传达思想与信息的实践活动,被视为有效沟通不可或缺的核心技能。研究在深入挖掘和探讨大学生跨文化英语演讲能力现状的基础上有针对性地提出跨文化能力培养策略,增强了学生在演讲中巧妙运用跨文化的意识,使演讲...
关键词：“讲好中国故事” 跨文化能力 英语演讲 
游戏教学法在英语演讲教学中的应用
《现代英语》2024年第23期52-54,共3页黄金凤 
广州理工学院2023年校本研究项目重点项目“新时代背景下《英语演讲》课程思政多元化创新教学模式探索——以广州理工学院为例”(项目编号:2023XBZ23)
基于英语演讲的课程特点和当代大学生的学习特点,研究将游戏元素融入教学实践过程中,根据课程内容和教学目标因时制宜,因材施教,制订了学生的个性化培养方案。这一教学方式能有效增强课堂互动性和实践性,激发学生学习兴趣,提升学生自信...
关键词：游戏教学法 英语演讲 创新教学 
大学英语演讲教学促进中国故事国际传播的路径研究
《黑河学院学报》2024年第11期108-110,124,共4页杨琳 
福建省教育系统哲学社会科学研究项目(世界语言与文化研究专项)“国家话语体系建构背景下英语演讲课程现状及优化策略研究”(JSZW22056)。
随着全球化步伐日益加快,英语演讲能力的重要性在国际交流中日益凸显。其技能不仅是语言能力的体现,更是文化传递和价值观输出的关键。大学英语演讲教学,作为学生接触和学习英语的重要环节,其意义远超过单纯的语言教学。其实际上是一个...
关键词：大学英语演讲 中国故事 国际传播 教学路径 
“讲好中国故事”背景下英语演讲课程设计——以《理解当代中国:英语演讲教程》的使用为例
《创新教育研究》2024年第11期118-122,共5页陈燕琴 
新时代背景下,将“讲好中国故事”的理念融入英语专业演讲课堂,契合了时代发展的需求,也为演讲课堂的教学提供新的思路。本文以安徽大学英语演讲课程为例,探讨了在课程中如何使用《理解当代中国:英语演讲教程》,挖掘其中国元素,设计教...
关键词：理解当代中国 讲好中国故事 课程设计 
“三进”工作融入“理解当代中国:英语演讲”课程的课堂教学设计路径探析
《英语广场（学术研究）》2024年第31期60-64,共5页田威 杜丽辉 许远鹏 
广西科技师范学院教改课题“产出导向法视阈下思政教育融入《英语演讲与辩论》的混合式教学研究与实践”(2023GKSYGB14);广西教育科学“十四五”规划普通高等学校师范类专业认证专项课题“专业认证背景下英语专业两评三定课程目标达成度评价体系研究”(2023ZJY040);广西教育科学“十四五”规划“三进”工作外语教学改革研究专项课题重点课题“三进背景下用外语讲好广西故事人才培养模式改革研究”(2023ZJY2358)。
高等学校英语专业“理解当代中国”系列教材对于将习近平新时代中国特色社会主义思想融入英语专业核心课程、培养一批能掌握中国特色话语体系并且能够用外语讲好中国故事的专业外宣人才有着深远的现实意义。外语专业学生除了要深入了解...
关键词：“三进” 教学设计 英语演讲 
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