高职学校科教融汇的价值与实践要求  

The Value and Practical Requirements of Science-education Integration in Higher Vocational Schools

作　　者：万卫 徐静雨 Wan Wei;Xu Jingyu

机构地区：[1]湖北工业大学职业技术师范学院,湖北武汉430068

出　　处：《教育与职业》2024年第4期34-39,共6页Education and Vocation

基　　金：2021年度湖北省高等学校哲学社会科学研究项目“本科层次职业教育课程治理的机制研究”的阶段性研究成果。(项目编号:21Y075,项目主持人:万卫)。

摘　　要：科教融汇强调发挥科研的育人功能,不仅能为职业教育高质量发展增加新动能,也能为职业教育高质量发展开辟新赛道。高职学校科教融汇虽具有提升人才培养质量、促进科技成果转化、支撑创新驱动战略的重要价值,但仍面临着认识不清、基础薄弱、管理滞后的阻碍。因此,建议通过树立科教融汇的观念、夯实科教融汇的基础、强化科教融汇的保障,确保高职学校科教融汇发挥最大效用。

关 键 词：科教融汇 高职学校 价值 实践要求 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]