本科层次职业教育培养高技能人才的逻辑理路、现实困境与优化路径  

作　　者：胡叶容 

机构地区：[1]深圳职业技术大学,广东深圳518055

出　　处：《教育与职业》2024年第4期63-69,共7页Education and Vocation

基　　金：深圳市教育科学2022年度规划课题“三维资本视域下大学生创业失败修复机制的研究”的阶段性研究成果。(项目编号:ybzz22010)。

摘　　要：高技能人才是建设技能型社会的中坚力量,也是推动经济社会高质量发展的重要支撑。本科层次职业教育作为一种高层次的职业教育类型,在培养高技能人才方面具有逻辑适切性,对产业升级、建设技能型社会具有重要意义。然其在实践探索中仍存在高技能人才供需链条尚未形成动态反馈、课程体系对实践知识缺乏系统关照、师资团队胜任力不足、校企合作尚未深度协同等诸多问题。因此,本科层次职业院校应尽快优化培养高技能人才的路径,以产业为向导,建立科学动态的人才供给机制;优化课程体系,对接培育高技能人才的实践取向;吸纳社会资源,提升师资团队的胜任力;深化校企合作,构建具有内生性的培养系统。

关 键 词：本科层次职业教育 本科层次职业院校 高技能人才 校企合作 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]