项目驱动和混合式教学在机械设计课程中的应用  

作　　者：李旻[1] 

机构地区：[1]华南理工大学机械与汽车工程学院,广东广州510641

出　　处：《装备制造技术》2023年第11期80-82,96,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：广东省高等教育教学改革项目(粤教高函〔2020〕20号-38);教育部产学合作协同育人项目(202102311006,202102213010);华南理工大学教研教改项目(x2jq-C9223071,x2jq-C9233148)。

摘　　要：机械设计课程是机械类专业的专业基础课程和核心课程,主要介绍通用零部件工作原理和设计选用方法,培养学生初步设计复杂机械系统的能力。为支撑机械类专业的建设和复合型、创新型人才的培养,针对机械设计课程教学的痛点问题,以立德树人为目标,以学生为中心,以产出为导向,以互联网+教育教学为理念,基于课程设计项目和慕课平台,对机械设计课程的教学内容、教学资源、教学模式、教学方法和评价方式进行了改革创新。建立了理论密切联系实际的线上线下多元化、立体化的教学资源,实践了任务驱动教学、翻转课堂和线上线下混合式教学模式,应用了启发式、案例式和讨论式教学方法,实现了专业教育和思政教育的有机融合,探索了产学合作协同育人模式,形成了结果和过程并重的评价方式。教学实践结果表明,学生的学习主动性、课堂参与度、知识获得感和满意度获得增强,课程教学质量和学生综合能力有效提升,课程教学创新举措有利于培养新工科建设所要求的思想力、学习力以及行动力卓越的创新、创造、创业人才。

关 键 词：机械设计 项目驱动 混合式教学 产出导向 产教融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]