基于面包板的“数字电路”实验教学内容设计  

作　　者：蒋铁珍[1] 许耀华[1] 黎轩 

机构地区：[1]安徽大学集成电路学院,安徽合肥230601

出　　处：《科技风》2024年第5期103-105,共3页

基　　金：安徽省高等学校教学研究项目“基于虚实结合的混合式实验教学方法研究——以《数字电路与逻辑设计实验》课程为例”(2021jyxm0092)。

摘　　要：“数字电路”实验是高校电子类专业必修且非常重要的课程,针对该课程普遍采用工具箱完成实验存在的问题,提出采用面包板来完成所有实验,学生需要在面包板上进行整体布局设计,再完成每一个实验电路并进行电路正确性的验证。利用面包板完成数字电路实验更加灵活,学生发挥的空间更大,能够很好地提高学生实验的积极性。由于采用面包板进行数字电路实验,学生需要完成更多的电路搭建,通过对实验内容的合理设计,学生能够综合考虑多个实验之间的关系,节约时间且能够加深学生对各知识点之间联系的理解。经过两年实验课程的验证,收到了不错的效果,学生既掌握了理论知识,又能高效地完成实验。

关 键 词：电子专业 数字电路 面包板 实验内容 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]