电子专业

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产教融合新模式下电子专业产教实践探索
《当代农机》2025年第3期89-90,共2页曾淑玲 
2024年福建省职业教育研究项目一般课题“新质生产力势域下中职‘PLC技术’课程思政教学案例设计与实践”(编号:ZJZB2024175)。
在产教融合新模式下,电子专业产教实践面临诸多挑战,如课程体系与产业需求脱节、实践教学资源不足、校企合作深度不够等。为解决这些问题,提出了优化课程体系以对接产业需求、构建校企共建实践平台、深化校企合作、加强“双师型”教师...
关键词：产教融合 电子专业 课程体系 
中职电子专业“传感器原理及应用”教学实践探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期114-117,共4页韩昭辉 
传感器原理及应用课程是中职院校电子、机电一体化等专业的核心课程,对学生未来走上工作岗位,尤其是从事与检测技术、自动化技术等相关的岗位具有重要的意义。中职院校要深入把握传感器原理及应用课程的特点,结合当前教学过程中存在的...
关键词：中职电子 传感器 教学实践 
青春爱折腾 追“芯”不停步
《华人时刊》2025年第2期74-74,共1页
三年来,苏州昆山、深圳、悉尼留下了戈泽宇的创业足迹。1992年出生的他,是悉尼科技大学微电子专业博士、苏州悉芯射频微电子有限公司创始人,戈泽宇对自己的评价是“勇攀科研高峰的奋斗者”。2021年,戈泽宇在昆山创立苏州悉芯射频微电子...
关键词：微电子专业 奋斗者 昆山 创业 苏州 
微电子专业技能型人才培养与在线测评系统研究
《北华航天工业学院学报》2025年第1期45-47,共3页刘金峒 林佳佳 李新月 郭依冉 
北华航天工业学院教育教学改革研究与实践项目(JY202347)。
集成电路事业迅速发展,与此同时集成电路领域出现了专业技能人才短缺现象。高等院校作为人才培养的摇篮和主要聚集地,如何更好地培养出敢于创新、贴近产业前沿技术的集成电路设计人才成为当今集成电路教育教学领域中值得研究的问题。本...
关键词：微电子 技能型人才培养 在线测评系统 
基于STM32智能小车的微电子专业“电子线路开放实验”教学实践与探索
《工业和信息化教育》2025年第1期76-79,84,共5页庞志勇 谢德英 陈弟虎 佘峻聪 
2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“集成电路工程与技术实验教学示范中心”(项目编号:粤教高函〔2021〕29号)。
为提升微电子专业“电子线路开放实验”课程教学质量,对基于树莓派实验平台的教学方案进行了改革,提出一种基于STM32智能小车的新教学方案。首先,简要介绍了STM32智能小车实验教学平台;其次,详细介绍实验内容安排和教学内容;最后,阐述...
关键词：微电子 开放实验 STM32智能小车 
基于信息化网络教学平台的中职电子专业课程改革与研究
《大众科技》2024年第6期111-114,共4页覃伟 
信息化网络教学平台在中职电子专业课程改革中具有重要意义。文章分析了中职电子专业课程现状,包括课程体系、教学问题与挑战,以及改革需求与趋势。在此基础上,提出了基于信息化网络教学平台的课程改革策略,包括课程内容改革、教学方法...
关键词：信息化网络教学平台 中职电子专业 课程改革 教学策略 评价方式 
电工电子专业“理实一体化”模式在中职教育中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期134-137,共4页陈爱军 
当前的中职教育中,电工电子专业的应用主要偏重于纯理论知识的灌输,却忽略了对学生动手实践能力的塑造,导致学生在遇到真实工作环境时,难以实现理论知识与实践活动的有效衔接。在此背景下,“理实一体化”应用理念顺势而出,“理实一体化...
关键词：电工电子专业 中职教育 理实一体化 
科教融汇视域下电子专业现场工程师培养路径研究
《广东教育（职教）》2024年第12期59-62,共4页陈美平 
一、引言经济社会的快速发展对技术技能人才的需求日益增长,科技创新对教育和人才培养提出了新要求,教育内容和方式需要与时俱进,与科技发展同步。在这样的背景下,党的二十大提出了职普融通、产教融合、科教融汇,旨在推动教育体系的协...
关键词：技术技能人才 产教融合 深度融合 协同创新 我国职业教育 现场工程师 人才培养 职普融通 
汽车电工电子专业课程理实一体化教学实践研究
《汽车测试报告》2024年第21期131-133,共3页马冰洁 
随着汽车行业的快速发展和电子技术的不断进步,汽车电工电子专业课程在职业教育中的重要性日益凸显,传统教学模式往往侧重于理论知识传授,忽视了对学生实践操作能力的培养,难以满足现代汽车行业对高技能人才的需求。理实一体化教学是一...
关键词：理实一体化教学 汽车电工电子专业课程 实践教学 
党的二十大背景下电子专业课程思政探讨研究——以“PLC系统安装与调试”课程为例
《科技资讯》2024年第22期1-3,共3页高凡 薛文灵 
大中小学思政课一体化背景下中职电子专业课程思政的研究与探索——以《PLC系统安装与调试》课程为例(项目编号:LZJ2023C046)阶段性成果。
以中职电子专业课程“PLC系统安装与调试”为例,分析了在党的二十大背景下中职电子专业课程思政教学改革的必要性,研究了在党的二十大背景下中职电子专业课程思政建设的主要内容,探讨了“PLC系统安装与调试”课程思政改革的实施路径,并...
关键词：党的二十大 电子专业 课程思政 电子信息 
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