电工电子专业“理实一体化”模式在中职教育中的应用  

作　　者：陈爱军 

机构地区：[1]远安县职业教育中心学校,湖北宜昌444200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期134-137,共4页

摘　　要：当前的中职教育中,电工电子专业的应用主要偏重于纯理论知识的灌输,却忽略了对学生动手实践能力的塑造,导致学生在遇到真实工作环境时,难以实现理论知识与实践活动的有效衔接。在此背景下,“理实一体化”应用理念顺势而出,“理实一体化”应用模式是指通过将理论应用与实践操作深度整合,着重提升学生的实践操作能力和全面素质,从而更好地适配行业职场的实际需求。为此,本文深入分析了该应用模式在中职电工电子技术专业中的实施情况,并基于现存的问题及建构原则,提议了促进应用活动与实际工作的紧密结合,加深理论与实践的内在融合、加大投入力度,优化实践应用资源配置、严格执行"双师型"师资政策,增强教师队伍的实践应用技能等策略,以期能为电工电子技术专业内“理实一体化”应用模式的有效推行提供参考。

关 键 词：电工电子专业 中职教育 理实一体化 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]