指向深度学习的高中英语阅读课CRES教学模式探索——以“The Freshman Challenge”为例  

作　　者：白竹蓉 

机构地区：[1]同安第一中学

出　　处：《福建教育研究》2023年第12期24-26,共3页

基　　金：“基于深度学习的英语小说整本书阅读教学实践”(KYZ2134)的研究成果。

摘　　要：依照英语学习活动观设计的CRES教学模式,将学生已有的生活体验关联课堂内容,引导学生体验、对比中外生活差异,培养学生文化意识,并把学习内容迁移到自身生活,促进思维品质的提升,形成正确的价值观,落实立德树人。

关 键 词：深度学习 CRES英语阅读课教学模式 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]