历史教学应更加关注学习兴趣培养和国家课程的落实  

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作  者:丁丁 

机构地区:[1]北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

出  处:《北京教育(普教版)》2024年第2期7-9,共3页Beijing Education

摘  要:2023年9月,北京市教育委员会发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》,正式揭开北京市新一轮“中考改革”的序幕。2023年12月初,北京市教育委员会印发《北京市初中学业水平考试实施方案》。一系列文件的发布,引发了社会的广泛关注,更引发了北京市初中历史教学界的讨论:从“考试”科目变为“考查”科目之后,初中历史的学科地位和教师地位是否会下降?学生、家长、学校领导甚至社会舆论还会重视历史课程吗?中考改革后的历史教学质量如何保证和衡量?

关 键 词:初中历史 中考改革 考试招生 学习兴趣培养 实施方案 社会舆论 学科地位 初中学业水平考试 

分 类 号:G633.51[文化科学—教育学]

 

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