名园办分园:有名无实还是实至名归  

作　　者：王妍妍 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第3期32-33,共2页Educator

摘　　要：随着社会的快速发展,家长对子女教育的重视程度越来越高,对高质量教育资源的渴求也日益强烈。作为适应市场经济创新体制、满足社会需求发展学前教育的途径之一,名园办分园的办学模式逐渐形成热潮。然而,在具体的管理实践中,“名园+分园”的组合往往面临不少问题,甚至有人批评它“空有噱头”。名园办分园是否有名无实?如何合理运用这种办园模式,促进幼教事业的多样化发展?本期思享,我们走近这种办园体制,探寻其优质发展的可能路径。

关 键 词：多样化发展 幼教事业 高质量教育 学前教育 子女教育 创新体制 办园体制 办园模式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]