浅谈高校音乐专业声乐课程思政元素的探究与运用  

作　　者：邱菊 

机构地区：[1]重庆师范大学音乐学院,重庆400000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第1期188-190,共3页

摘　　要：艺术教育源立足于生活,又高于生活,是美育与德育的结合。现阶段,高等师范院校音乐专业的必修“声乐”课程,更多注重美育的挖掘,德育往往是容易被忽略的部分。新课改提出“立德树人”是教育的立足点,强调学生的品格塑造。作为音乐专业的必修课程“声乐”也必须以此为立足点,培养具有较高思想情操和综合能力的艺术人才为目标。文章对声乐课程中思政元素的承载范围与教育运用进行浅析,从声乐内容作品本身以及声乐内容背后的文化内涵中挖掘思政元素,从教学态度与教学观念,以及对学生心理状态、学情、家庭环境方面探寻提炼思政元素。提出通过声乐课程改革,提升思政育人效果。教学改革从曲目筛选、教师素质、授课方式与技巧、课程考评体系以及组织具有思政主题的演唱活动等方式,助力思政元素在声乐课程中的运用于教学效果提升。

关 键 词：美育与德育 声乐课程 思政元素 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J616-4[文化科学—教育学]