高等体育术科课程应用PBL教学模式的探索与实践  

作　　者：孙晓宁[1] 王恒同[1] 蔡美玲 

机构地区：[1]广州体育学院,广东广州510075

出　　处：《体育师友》2023年第5期14-18,共5页

基　　金：2021年广东省高等教育教学研究和改革项目。

摘　　要：目的:探究PBL教学模式在高校体育术科课程中对学生的专项身体素质、专项技术水平、学习兴趣等方面的教学效果,探索适用于高校体育术科课程的教学模式。方法:主要采用教学实验法和问卷调查法,对广州体育学院两个篮球普修班分别采用PBL教学模式和传统教学模式进行对照实验。实验结果:PBL教学模式在学生的专项技术水平、学习兴趣等方面的提升作用优于传统教学模式,在专项身体素质的提升效果上与传统教学模式相差不大。结论:PBL教学模式在高等体育术科课程中的应用优于传统教学模式。

关 键 词：教学改革 PBL教学模式 高等体育术科 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]