建构模型认知突破有机物分子中原子共平面问题  

作　　者：张进华 

机构地区：[1]湖北省英山县长冲高级中学

出　　处：《中学生数理化（高考理化）》2024年第2期12-14,共3页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：有机物分子中原子是否共平面问题一直是高频考点,很多考生在解答该类题目时感觉困难和棘手,并表现有两种极端的情况:一种考生是谨小慎微、缩手缩脚,不敢合理联想;另一种考生则天马行空、主观臆断,随意发挥。这两种情况最后可能都会得出错误的结论。如何突破有机物原子共平面问题?关键是建构模型认知。首先要掌握教材里几种典型的有机物分子空间结构特征,这是证据推理的基础。解题时,依据题目所给有机物分子结构特点,变换不同的角度选定主体,从而把分子拆分为若干区块,先对拆分的区块逐一作局部分析,再将各区块的情况综合起来,答案也就柳暗花明、水落石出了。

关 键 词：建构模型 有机物分子 局部分析 主观臆断 证据推理 空间结构特征 高频考点 感觉困难 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]