国家知识管理视角下的数智时代教材建设--第二十一届上海课程论坛综述  

作　　者：闫媛媛 王怡婷 杨淏璇 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《基础教育课程》2024年第3期47-52,共6页

摘　　要：教材建设是国家事权,数智时代使教材形态、知识生产与底层逻辑面临新机遇和新挑战,第二十一届上海课程论坛围绕这一主题展开,探讨数智时代的教材治理在当下仍存在的政策和理论难题,并提出应以国家知识管理为逻辑起点,进一步推动数智时代教材研究自主知识体系的生成。

关 键 词：上海课程论坛 教材 数智时代 国家知识管理 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]