数字化背景下《市场营销学》课程思政教学改革研究  

作　　者：姜棱炜 

机构地区：[1]广西财经学院,广西南宁530001

出　　处：《当代教育》2023年第4期123-125,共3页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目2023JGZ159,2023JGA303项目资助;得到广西壮族自治区新文科研究与实践项目XWK2023020项目资助;广西财经学院2023年课程思政示范课程2023KCSZ11和工商管理学院课程思政示范课程培育项目资助。

摘　　要：随着课程思政工作推进,《市场营销学》在课程思政建设上取得了长足进步。但随着数字中国建设的不断深入,该课程在教学内容、教学手段等方面都需要进行改革升级。本文围绕人才培养目标重构了课程教学理念,提出“真知、真题、真做”的人才培养模式提升课程思政教学效果。该模式可通过根据本地经济进行针对性定位、对教材内容创造性重构、采用“翻转课堂+小组项目制”教学方法、构建“校企良性互动”教学团队路径具体实施。

关 键 词：课程思政 市场营销学 数字化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]