探寻幼儿园集体教学教研活动的“好问题”  

作　　者：苏海云 

机构地区：[1]晋江市教师进修学校学前教研室

出　　处：《福建教育》2024年第3期35-37,共3页

摘　　要：在集体教学教研活动中,问题选择至关重要。为探导好的教研问题,教研组织者应深入挖掘教学现场、教育文本以及教师访谈中存在的真实问题。在筛选问题时,应秉承广览兼听不偏倚、集思广益共商榷的原则,重点关注教师在集体教学活动中普遍存在的问题。同时,还需从是否有助于理清集体教学与其他活动形式的关系,是否有助于明晰集体教学活动涉及的核心经验,是否有助于科学地评价集体教学活动质量三个方面来辨析问题的关键性。

关 键 词：集体教学 教研问题 问题筛选 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]