小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练探讨  

作　　者：王昌伟 

机构地区：[1]江苏省常州市荆川小学(常州市教科院附属小学)

出　　处：《试题与研究》2024年第2期48-50,共3页

基　　金：常州市钟楼区教育科学“十四五”规划课题(编号为ZL2022L05)阶段性研究成果。

摘　　要：合唱教学活动的高效开展,有助于学生学习音乐学科的积极性的提升与合作意识的强化。只是它往往依赖两个条件,即坚持公平公正原则和选择合适的曲目。基于此,文章立足于歌唱技巧的训练方式,从“注重基础训练,强化学生的合唱技能”“营造轻松氛围,激发学生学习合唱技能的兴趣”和“合理运用大数据技术,提升合唱教学的科学性”三方面进行了积极的探讨,以期能给音乐教师一些启发。

关 键 词：音乐合唱教学 歌唱技巧 基础训练 轻松氛围 信息技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]