“一二三”筑牢心理健康防线  

作　　者：周博[1] 

机构地区：[1]复旦大学

出　　处：《中国研究生》2023年第12期64-67,共4页China Postgraduates

摘　　要：筑牢心理健康防线,实现心理育人,从而促进研究生的全面自由发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,需要全社会的共同努力,也是高校辅导员职责所在。在日常工作中,我积极探索心理育人方式,结合全员参与、全过程融入、全方位联动的三全心理育人机制,采用“一二三”问题干预流程,织密学生心理健康网,努力提升心理育人工作实效,促进学生全面健康成长。在此,以一个案例为例,跟大家分享我的工作思路和体会。

关 键 词：育人机制 高校辅导员 心理育人 全面自由发展 心理健康 工作思路 全员参与 研究生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]