地位激励、自我效能与员工创新行为改善:机理、路径与策略  

Status Encouragement,Self-efficacy and Improvement of Innovative Behavior by Employees:Mechanization,Paths and Strategies

作　　者：孙浩[1] 王帅[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学

出　　处：《领导科学》2024年第2期56-60,共5页Leadership Science

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度教育服务乡村振兴专项课题“后疫情时代乡村中小学校长危机管理能力提升策略研究”(课题编号:ZX2230)。

摘　　要：以地位激励促进员工积极主动创新,关键因素并非职位、头衔的高度,而是地位升迁变化所带来的新颖性、颠覆性、关键性冲击强度,这将直接影响个人的情绪感受和心理感知,刺激员工为充分胜任新工作而主动思考创新,并借由自我效能感、自我认定感作用于后续行为实施。领导者应善于以地位提升条件的具体化向下释放努力工作信号,以地位提升方法的务实性向下释放主动学习信号,以地位提升效果的去物质化向下释放积极情感信号,以地位提升影响的去功利化向下释放自信认同信号。在实施操作中,应突出地位激励的强度变化,注重员工对地位提升事件的心理感知,积极引导员工进行职位升迁归因的正向分析。

关 键 词：领导者 员工创新行为 地位提升 地位激励 

分 类 号：C933[经济管理—管理学]