假设大小、确定放缩、精度调整--例谈一类比较大小题目的一种解答策略  

作　　者：晏炳刚[1] 涂元梅 

机构地区：[1]重庆市綦江中学,401420 [2]綦江区南州中学,401420

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第1期47-48,F0003,F0004,共4页

摘　　要：比较大小题目在近三年的高考题、模拟题中出现在中高难度位置.题目求解灵活多变,能有效培养学生的数学逻辑推理和运算能力.提出一种解法:先假设大小确定放缩方向,再根据不同函数放缩调整精度,直至能比较大小.并用5个例子阐述策略的操作方法、注意事项与解题价值.

关 键 词：比较大小 函数放缩 精度调整 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]