生态美学思想融入高校公共艺术教育的路径研究  

作　　者：苗苗 

机构地区：[1]广州华南商贸职业学院云智设计传媒学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第3期151-153,共3页Art Education Research

基　　金：2022年度广东省普通高校特色创新类项目“‘三全育人’背景下的高职院校生态美育构建路径研究”(项目编号:2022WTSCX328)。

摘　　要：随着人类对自然环境的认识不断深化,生态美学作为一种关注人与自然、人与社会、人与人和谐共处的美学思想,逐渐受到人们的关注。将其融入高校公共艺术教育可以有效提升学生的审美素养和环保意识,培养学生的创新思维和实践能力。通过多种途径,可以进一步推动生态美学在地方高校公共艺术教育中的应用和发展。研究结果表明,生态美学思想融入高校公共艺术教育可以有效提升学生的综合素质和创新能力,为培养具有创新思维和实践能力的人才作出贡献。

关 键 词：生态美学 公共艺术教育 路径研究 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G642[文化科学—高等教育学]