高校思想政治理论课教师数字胜任力的提升路径研究  

作　　者：王璐[1] 王晓琳 晏双生[1] 

机构地区：[1]中国药科大学 [2]山东省平度厦门路小学

出　　处：《中国军转民》2024年第3期51-52,共2页

基　　金：“中国药科大学2023年教学研究课题(3052300097);2023年江苏省高校教育信息化研究课题(3052300254)”的部分研究成果;2023年中国药科大学教学改革研究课题(2023XJYB67)。

摘　　要：自21世纪以来,数字技术在各领域的普遍应用,改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式。在高等教育领域,数字技术的发展在加速高校教师从传统的教学方式向数字化转型的同时,也给他们带来了许多教学挑战,如数字化教学方式的困扰、学生群体数字胜任力的提升等。高校思想政治理论课教师肩负着青年学生“铸魂育人”的使命,因此数字化的发展对高校思想政治理论课教师也提出了更高的要求,为了适应数字化教学,提升教学能力,教师自身数字胜任力的培养与提升至关重要。

关 键 词：思想政治理论课 数字胜任力 数字技术 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]