“五育融合”视域下以体育人的实践分析——以高中健美操专项教学为例  

作　　者：吕施思 

机构地区：[1]上海市第二中学

出　　处：《现代教学》2024年第1期119-120,共2页Modern Teaching

摘　　要：立德树人背景下,针对“如何培养人”以及“培养什么人”这一学校教育的根本问题提出了“五育融合”的基本原则。在基础教育改革不断深入的情况下,以“体”育人的具体落实也有了更高的要求。本文以高中健美操教学为例,提出以体成德、以体益智、以体鉴美、以体促劳,最终达成“五育融合,共同发展”的育人目标,突出高中体育教学中以体育人的价值。

关 键 词：“五育融合” 高中体育教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]