应用场景式教学法在高职单片机课程中的实践研究  

作　　者：蒋勤 李梦 李亚妹 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院智慧健康学院,重庆401331

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第3期136-138,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2021“智能医疗,装备健康”卓越人才试点班(0319012705)项目;重庆电子工程职业学院2023年课程思政示范课题(2023KCSZ013);重庆电子工程职业学院第四批课程思政示范课《微控制器技术及应用》资助;基于“五维混合式”的医工类专业课程思政教学研究--以康复辅助器具技术专业为例(项目编号:Z233005S);2023年度民政职业教育课题:“机器人+”视阈下“产学训研创”五维交互式康复辅助器具技术专业人才培养探索(课题编号:MZHZWKT-2023017)

摘　　要：为了提高单片机技术课程的教学效果,培养学生运用单片机课程知识解决实际问题的能力,本文提出基于岗位应用场景的教学内容设计方案。在课程教学设计上,构建“专业—课程—教学内容—综合能力”的链式课程体系,打造“岗位融合、课程联动、职业渗透”的特色课程内容,并基于典型的工作过程设计和开发项目及实训任务。在教学活动中,创造以“学生为主体”课堂模式和评价体系,在培养学生分析和解决问题的能力的同时激发学生的创造性。经过一学期的教学实践,通过分析学生的成绩和教学评价反馈,验证了改进方法的有效性。

关 键 词：高职院校 单片机技术课程 项目化教学 实例化教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]