认知,与创意同行——基于中央圣马丁艺术与设计学院“设计调研体系”的教学思考  

The Interwoven of Cognition and Creativity:Teaching Reflection Based on the"Design Research Approach"of Central Saint Martins

作　　者：马媛媛[1] 周美汛 Ma Yuanyuan;Zhou Meixun

机构地区：[1]南京艺术学院高职成教学院,江苏南京210013 [2]伦敦艺术大学中央圣马丁艺术与设计学院,英国伦敦

出　　处：《南京艺术学院学报（美术与设计）》2024年第1期185-189,共5页Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design

摘　　要：调研是设计工作中不可或缺的环节,因此设计院校都会开设必修的“设计调研”课程。本文以伦敦艺术大学中央圣马丁艺术与设计学院的“设计调研”教学体系为研究对象,探讨将调研的方法和设计思维融入设计教育全流程的积极意义,旨在为国内设计院校的课程教学改革提供一份有价值的研究样本。

关 键 词：中央圣马丁艺术与设计学院 设计调研体系 过程日志 

分 类 号：J502[艺术—艺术设计]