复旦大学面向高中生的资源开放系统设计  

作　　者：张乐 张凯 齐凤林 鲁寅辉 

机构地区：[1]复旦大学信息化办公室

出　　处：《中国教育网络》2023年第11期72-74,共3页China Education Network

摘　　要：复旦大学积极探索信息时代教育数字化转型路径,并按照以下四大原则进行数字化转型:深度融合教学过程,驱动人才培养改革;整体优化治理效能,打造三全育人环境;转型升级建设模式,提升智慧赋能能力;积极助力教育协作,形成合作共建生态。在教育数字化转型关键时期,如何利用信息化技术手段创新,复旦大学以“周末先修学堂”为例展开探索,本文主要介绍复旦大学“周末先修学堂”的建设历程。

关 键 词：数字化转型 三全育人 复旦大学 深度融合 信息时代教育 整体优化 合作共建 人才培养改革 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学] G639.2[文化科学—教育学] TP311.52[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]