“探究中国蚕文化”跨学科主题作业设计与实施  

作　　者：郑晶晶 

机构地区：[1]福建省厦门市第十一中学,361010

出　　处：《中学生物教学》2023年第34期7-10,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：“双减”政策对作业提出了新要求,提升作业质量,实现作业多元化,真正从学生角度出发,让其在完成作业的过程中提升核心素养。跨学科作业更能调动学生运用所学知识解决问题的内驱力。以“探究中国蚕文化”为项目式主题,设计多种作业形式,旨在让学生在合作探究中完成作业,提升素养。

关 键 词：跨学科主题 作业设计 新课标 多元评价 蚕文化 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]