步韵仿作中的精神成长——鲁迅少作与现代中国的文学/情感教育问题  被引量:2

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作  者:邵宁宁 

机构地区:[1]杭州师范大学人文学院 [2]杭州师范大学文艺批评研究院

出  处:《文艺争鸣》2023年第11期15-22,共8页

基  金:国家社科基金重大项目“中国现当代文学思潮中的古典传统重释重构及其互动关系史研究”(项目编号:21&ZD267)的阶段性成果。

摘  要:1901年的《惜花四律》是否算鲁迅的作品,向来就颇有争议(1)。就诗论诗,这些创作对于后来的两人,也许都不重要(2)。然而对于今天的人们,若对之做认真的研究,却正可因这习作性质的东西,获得认识两人早期知识/情感结构及其精神成长历程的一条可靠途径。同时,也可为从中了解中国传统文学/情感教育及其现代转型,提供一个可供分析的案例。

关 键 词:情感教育 情感结构 中国传统文学 习作 现代转型 

分 类 号:I210.97[文学—中国文学]

 

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