以工程教育专业认证为导向的MATLAB课程教学改革与实践  

作　　者：邱海飞[1] 黄鹏飞[1] 罗杰[1] 

机构地区：[1]西京学院机械工程学院,陕西西安710123

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第2期42-47,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：2020年陕西省大学生创新训练计划项目(项目编号:S202012715029);2021年西京学院教学改革研究项目“专业认证背景下的MATLAB课程教学改革与实践”(项目编号:JGYB2103)。

摘　　要：针对机械设计制造及其自动化专业发展实际,将工程教育专业认证标准与“MATLAB应用基础”课程教学改革相结合。在认证背景与课改目标导引下,构建了翔实可行的教学改革研究方案。以实践试点教学为基础,从课程目标达成度、个体目标达成情况及定性评价3个方面进行成效分析,获得了良好的教学效果和目标达成度,并有针对性地提出了持续改进措施,有助于增强学生对于课程的学习体验与收获。为机械类专业MATLAB相关课程的教学改革与认证研究提供了参考思路。

关 键 词：专业认证 措施 教学评价 达成值 持续改进 MATLAB 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]