涉农高职院校育训赋能乡村振兴创新与实践——以杨凌职业技术学院为例  

作　　者：胡俊鹏 黄璞[2] 王灿[2] 吴薇[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院 [2]杨凌职业技术学院继续教育与培训学院

出　　处：《新西部》2024年第1期155-157,共3页

基　　金：杨凌职业技术学院2021年校内教育教学改革研究项目“乡村人才振兴‘X+1’育训衔接模式研究”(项目编号:JG21012);2023年度陕西高等继续教育教学改革研究重点项目“高素质农民育训衔接模式创新与实践”(项目编号:23JZ007);陕西省科技计划项目乡村振兴科技专项“创新实施农业科技实用技术培训助推徐家坪乡村振兴楷模区建设路径研究”(项目编号:2024NC-XCZX-11)。

摘　　要：为充分发挥全国乡村振兴人才培养优质校的优势,践行助力乡村振兴的时代使命,杨凌职业技术学院根据“双高计划”建设目标,探索形成实践思路,不断总结凝练经验和做法,并在实践中取得了一定的成效,为高职院校社会培训工作的开展,提升服务乡村振兴能力提供了借鉴和参考。

关 键 词：乡村振兴 杨凌职业技术学院 创新与实践 涉农高职院校 人才培养 实践思路 经验和做法 时代使命 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]