校园·画纸  

作　　者：葛娟 

机构地区：[1]江苏南通市同和小学

出　　处：《师道（人文）》2024年第2期31-32,共2页

摘　　要：我常常思考:学校应该是一个什么样的地方?有人说:学校是一个轨道,师生沿着轨道前行,既有方向,也有限制;有人说:学校是一个平台,师生成长的平台,也是家长成长的平台;还有人认为:学校是一个场域,每一个在场域中的人都能受到影响与熏陶。一所学校的模样,是庭楼草木相互映照而形成的气象;一所学校的模样,就是每一个身处其中的人的样子。

关 键 词：一所 师生成长 家长成长 学校 平台 模样 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]