核心素养视域下培养小学生语言表现力的途径  

作　　者：孙雯军 

机构地区：[1]南宁市民主路小学

出　　处：《广西教育》2024年第1期79-81,共3页

摘　　要：新版语文课标对小学三个学段提出“乐于表达、增强自信”的要求。培养学生的语言表现能力,教师可通过创设和谐课堂、搭建表达支架、构筑表现平台等途径,激发学生自我表现的欲望,不断提升学生的自我表现力,使学生能在语文课堂上充分展示自我、发展自我,提高语文核心素养。

关 键 词：核心素养 自我表现力 自我表现欲望 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]