“圆锥曲线的方程”章引言课的主题性教学设计  

作　　者：陈传熙 

机构地区：[1]浙江省玉环中学,317600

出　　处：《数学通讯》2024年第2期12-15,共4页

摘　　要：高中数学主题性教学设计是在数学的整体认识与系统思维指导下,通过统筹安排、整合优化,突出主线与知识关联,形成相对独立的主题教学。章引言课的主题性教学设计,应该为整个章节的主题性教学提供框架与思路、思想与统领、延伸与应用的支持功能,本文以“圆锥曲线的方程”的章引言课教学设计为例,谈谈此类主题性教学设计的一般步骤、框架与思路。

关 键 词：圆锥曲线的方程 章引言课 主题性教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]