任务群视域下《红楼梦》整本书阅读的策略探索  

作　　者：张稳 

机构地区：[1]安徽省广德中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2024年第3期20-21,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在高中语文教学中,教师应基于任务群视域设计小说整本书阅读活动,引导学生完成梳理文本脉络、分析人物形象、探究作品主题、参与读写活动、提升文化素养等一系列任务,助推学生既能把握文本的内涵和精髓,又能提高整本书阅读水平,更能提升语文核心素养。

关 键 词：任务群 整本书阅读 《红楼梦》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]