体育场地参数的价值及教学运用策略  

作　　者：孙彦川[1,2] 于悦 

机构地区：[1]北京师范大学教育学 [2]中国社会报社 [3]对外经济贸易大学体育部

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第2期58-59,共2页

摘　　要：弯道半径为36.5米的标准400米田径场第一道的单侧弯道有多长?标准篮球场罚球线到篮圈中心的水平距离是多远?一些一线体育教师对体育场地参数的掌握并不熟练。该如何记住这些比较难记的数据呢?笔者结合实例,探讨熟记体育场地参数的价值,并提出多种记忆体育知识的方法及教学运用策略。

关 键 词：运用策略 体育知识 罚球线 体育场地 篮圈 弯道半径 水平距离 体育教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]