浅谈翻转课堂为主的混合式教学法在教学中的应用  

作　　者：卢海琴 

机构地区：[1]南京交通职业技术学院,江苏南京211188

出　　处：《汽车维护与修理》2024年第2期31-32,35,共3页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：翻转课堂教学法在教学中教师不占用课堂时间讲授知识,需要学生在课前完成自主学习,教师更多的是进行问题引导,这不仅有利于学生自主分配学习时间,还有助于学生通过实践获得更加贴近岗位的知识,同时还可提高学生的学习参与感及分析问题、解决问题的能力。本文以汽车保险与理赔课程为例,在该课程教学中应用翻转课堂为主的混合式教学法,帮助学生更积极主动地学习、更高效地掌握相关内容,从而获得更加理想的教学效果。

关 键 词：新能源汽车 现场查勘 翻转课堂 教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]