宋云彬历史教育思想述论  

作　　者：苏向荣[1] 郝旭莉 

机构地区：[1]西北师范大学教师教育学院、西部教师教育研究中心,730070 [2]西北师范大学教师教育学院,730070

出　　处：《历史教学问题》2023年第6期155-161,共7页History Research And Teaching

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目“新中国成立以来高中历史教科书中国近代创伤性叙事文本研究”(17YJC880091);西北师范大学青年教师科研能力提升计划“新中国历史教科书中的日本形象研究”(2018SKYB02)的阶段性研究成果。

摘　　要：宋云彬是近现代历史上的“文化名流”,在革命年代和新中国成立初期对历史教育做出过重要贡献。他的历史教育思想,主要包含三个方面:一是普及历史常识、传播唯物史观、培养爱国主义精神三位一体的历史教育目的观;二是详今略古的中学历史课程观;三是倡导情、技、道相统一的历史教学观。宋云彬的历史教育思想,与所处时代的意识形态具有相互构建的性质,对今天的历史教育依然具有重要的启示。

关 键 词：宋云彬 历史教育思想 唯物史观 个人与时代 

分 类 号：K0-4[历史地理—历史学]