五育融合背景下“四慧”家长的多维培养策略研究  

作　　者：史惠玲 

机构地区：[1]福建省三明市三元区列东实验幼儿园小蕉分园

出　　处：《名师在线（中英文）》2023年第36期2-4,共3页Elite Teachers Online

基　　金：2023年度三明市教育综合改革立项课题“‘五育融合’背景下多维度培育‘四慧’家长的实践研究”(项目编号:SMJG2023046)的研究成果。

摘　　要：随着新课程改革的逐步深化,五育融合成为各阶段教学的重要育人理念,德智体美劳全面发展的综合型人才的培养也成了各阶段教学的重要目标。幼儿园教育作为儿童的启蒙教育,也应在五育融合理念的指引下将德智体美劳有机融合。幼儿教育是一项综合、系统性的工程,因此幼儿家长的参与不可或缺。文章指出,在五育融合背景下的幼儿教育中,教师应通过有效实施家园共育策略,从多维角度实现对“慧陪伴”“慧沟通”“慧支持”“慧学习”的“四慧”家长的培养,使幼儿家长成为幼儿教育的重要助力,共同促进幼儿德智体美劳全面发展。

关 键 词：幼儿园教育 五育融合 “四慧”家长 多维培育 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]