新文科背景下国际商法英语阅读“课程思政”混合式教学实践与探索  

Teaching Practice and Exploration of Blended Teaching of“CurriculumIdeology and Politics”in International Commercial Law English Reading under the Background of New Liberal Arts

作　　者：梁卿[1] 王婷 Liang Qing;Wang Ting

机构地区：[1]广西大学外国语学院,广西南宁530004

出　　处：《英语教师》2024年第1期17-20,共4页English Teachers

基　　金：2023年广西研究生教育创新计划项目“新时代背景下‘四联合’涉外法治人才培养模式研究与实践”(项目编号:JGY2023024);广西大学“基于OBE理念的专门用途英语教材建设研究”(项目编号:202300009)的阶段性研究成果。

摘　　要：阐述我国国际商法英语阅读课程存在的问题,主要表现为教材内容陈旧、教学模式单一、缺乏思政元素、授课时间少及评价方式单一。探索国际商法英语阅读“课程思政”混合式教学实践途径,即更新理念与目标、创新教学模式、重构教学内容、改进教与学方法、打造“课程思政”整体模块、改革教学评价。认为在新文科建设背景下,国际商法英语阅读课程旨在帮助学生提升法律英语语言能力,理解真实商务世界的法律意义,培养跨文化交际能力和职业道德。

关 键 词：新文科 国际商法英语阅读 课程思政 混合式教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] D996.1-4[政治法律—经济法学]