“遥感数字图像处理”课程教学改革路径研究  

作　　者：姜海玲 张舒涵 范铭轩 于海淋 王丽遥 

机构地区：[1]吉林师范大学地理科学与旅游学院,吉林四平136000

出　　处：《西部素质教育》2024年第4期127-130,共4页Western China Quality Education

基　　金：2021年吉林省高等教育教学改革研究课题“面向PIE2021首套实践教材的‘遥感数字图像处理’体验式课程建设与实践”的阶段性成果(编号:JLJY202118770815);教育部产学合作协同育人项目(编号:220802313193622);国家自然科学基金项目(编号:41701424)。

摘　　要：文章首先分析了“遥感数字图像处理”课程教学现状,然后提出了“遥感数字图像处理”课程教学改革路径,包括更新教学内容,完善教学体系;深挖思政元素并融入教学;强化案例教学,开展“研讨课”学习模式;等等。

关 键 词：“遥感数字图像处理”课程 教学内容 思政元素 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]