“结构力学”课程抽象知识形象化教学方法探索  

作　　者：经承贵 李暾[1] 李伟钊 刘敬敏 潘文军[1] 

机构地区：[1]广西科技大学,广西柳州545006

出　　处：《西部素质教育》2024年第4期153-156,共4页Western China Quality Education

基　　金：广西科技大学教学重点改革项目“‘结构力学’基本原理可视化、模型化和工程化的立体式教学方法探索与实践”;广西教育厅教学改革项目“基于形象记忆法‘结构力学’可视化教学资源的创建与应用”(编号:2020JGB242)。

摘　　要：文章首先分析了“结构力学”课程抽象知识形象化教学的必要性,然后阐述了“结构力学”课程抽象知识形象化教学的原则,最后论述了“结构力学”课程抽象知识形象化教学方法,包括抽象概念形象化、抽象复杂力学分析过程形象化、学习过程参与化。

关 键 词：“结构力学”课程 抽象知识 形象化教学方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]