“两个结合”:高校专业思政与课程思政协同育人路径  

作　　者：唐惠敏[1] 

机构地区：[1]安徽大学创新发展战略研究院,安徽合肥230039

出　　处：《内蒙古电大学刊》2024年第1期42-47,共6页Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

基　　金：山东省教育教学改革研究项目“本科高校‘专业思政’与‘课程思政’协同育人模式研究”(23JG013)。

摘　　要：“两个结合”是构建专业思政与课程思政协同育人模式的方法论基础。专业思政与课程思政协同育人,一方面立足立德树人根本任务,坚持和发展马克思主义教育思想,开辟马克思主义教育思想中国化时代化新境界;另一方面,又坚持以马克思主义教育思想激活中华优秀传统文化,促进中华优秀传统教育文化的创造性转化和创新性发展。面对科教强国和人才强国的新形势新要求,构建专业思政与课程思政协同育人模式,迫切需要在“两个结合”基础上,传承创新中华优秀传统文化,讲好当代中国马克思主义;深入社会调查,提炼思政活化素材;再造教学流程,增强师生协同性。

关 键 词：两个结合 专业思政 课程思政 协同育人 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]